LMS Parte 3

   5 lms y sus principales características

SumTotal

  • Entre las características generales de SumTotal LMS, se destacan las siguientes: Publicar, rastrear y administrar contenidos de aprendizaje en múltiples formatos de entrega a las audiencias designadas, en cualquier momento y lugar. 

 Sakai 

  • El sistema está orientado al aprendizaje colaborativo.
  • Entrega diferentes herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica.
  • Su arquitectura abierta permite anexar servicios de terceros.
  • Permite la integración de recursos educativos a través del estás IMS.

LearnUpon

  • A continuación nombramos las principales características de esta plataforma.

  • Compatibilidad con SCORM.
  • Tin Can API.
  • Videos, Audios, PDF.
  • Integración con Google Drive.
  • Condicionales de liberación en base a completar el contenido previo.
  • Exámenes.
  • Tareas.
  • Cuestionarios.
  • Dashboards.
  • Certificados.
  • Importación Masiva, Creación Manual.
  • Grupos, funcionalidad que agrupar usuarios para asignaciones masivas de contenidos y gestión.
  • Roles, Administrador, Instructor, Alumno, Superadministrador.
  • Gamificación.
  • Personalización de la escuela.
  • Dominio Personalizable.
  • Integración con Zoom, GotoWebinar, Webex, Salesforces, zapier.

Edmodo

  • Gestión académica. Asignar tareas al alumnado y gestionar las calificaciones de las mismas.
  • Acceso privado. Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnado y familias.
  • Comunicación. Disponer de herramientas de comunicación mediante mensajes y alertas.
  • Recursos multimedia. Es posible compartir todo tipo de recursos: archivos, enlaces, audios, vídeos, etc.
  • Calendario. Gestionar un calendario de tareas y eventos para la clase.
  • Sindicación. Es posible suscribirse a los contenidos publicados en los blogs incorporados.
  • Encuestas. Diseñar, enviar y recopilar datos en encuestas al alumnado.
  • Biblioteca. Se pueden compartir archivos a través de la biblioteca integrando incluso archivos de Google Drive.
  • Acceso de familias. Se contempla habilitar el acceso de las familias para realizar el seguimiento de sus hijos/as y comunicarse con el profesorado.
  • Grupos. El alumnado se organiza en comunidades de todo el centro educativo y en grupos/subgrupos.
  • Espacio público. El profesorado puede publicar la información que estime oportuna en un espacio público.
  • Insignias. Se pueden conceder premios o condecoraciones al alumnado en función de su participación.
  • Dispositivos móviles. Se puede acceder a EdModo a través de dispositivos móviles (IOS, Android, etc) 

Schoology 

Esto se traduce en la generación de un ambiente digital que fomenta la interacción y participación de alumnos y profesores, a partir de la presentación de información en una ambiente digital, esta información es cuestionable y opinable, los alumnos pueden realizar comentarios que pueden ser vistos por todos los participantes, gracias a esto se puede generar un debate en base a la información presentada promoviendo, la principal ventaja de este enfoque es de que se promueve la actitud crítica y a generación de nuevos conceptos.

Otra característica importante a resaltar de Schoology es su facilidad de uso, probar la plataforma fue muy sencillo, puede encontrar las funciones rápidamente y entender todo en 5 minutos.

La interfaz gráfica de Schoology es otro punto que suma a favor de esta plataforma, ya que se presenta una interfaz amigable e intuitiva.


 

 

 

 

 

 

 

 

http://www.americalearningmedia.com/edicion-031/355-tester/5921-sumtotal-lms-gestion-de-talentos-y-aprendizaje

https://e-lexia.com/diccionario-tic/sakai/ 

https://bit4learn.com/es/lms/learnupon/ 

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/FormacionTIC/cdtic2014/04cd/5_edmodo_red_social_educativa.html  

https://bit4learn.com/es/lms/schoology/

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